كيف تقوم بإدارة الفصل الدراسي الخاص بك من خلال TeacherKit؟
في نواح كثيرة، يُعد TeacherKit المنظّم الشخصي النهائي للمعلم. مفيد، وبسيط، وفعّال، فإنه يقوم بتوفير الشرط الأساسي المطلوب في أي أداة وهو جعل حياتك أسهل.
من خلال TeacherKit، يمكنك إجراء جميع المهام الرئيسية لإدارة الفصول الدراسية، مثل تتبع حضور الطلاب، وتعيين درجاتهم، ومراقبة سلوكهم، كل ذلك من خلال واجهة بديهية بسيطة تعمل على جميع الأجهزة الشائعة (الهواتف الذكية، الأجهزة اللوحية، إلخ).
خمس طرق لتخفيف التصعيد عن الطلاب الغاضبين في الفصول الدراسية
في حين أن هدفنا هنا في ITWORX Education هو تعزيز إمكانيات لكيفية مساعدة التكنولوجيا للتعليم، فلم ننسى أبداً أن الفصول الدراسية هي مكان إنساني في قلب كل منا. وربما أعظم مهارة يمتلكها أي معلم هي قدرته على التعاطف مع الطلاب من جميع الأعمار. فالتعامل مع الطلاب المنزعجين هو أحد المجالات التي يستطيع المعلمين إثبات قدرتهم بشكل أساسي.
سواء كان الطلاب غاضبين أو متوترين أو خائفين أو محبطين، الطالب الذي طغت عواطفه هو الطالب الذي يحتاج لك في أفضل حالاتك. وفيما يلي اقتراحاتنا البسيطة بشأن ما يمكن أن ينطوي عليه ذلك:
العودة إلى المدرسة:
يمكن لمعظم المعلمين مشاركة نصائح حول كيفية تشغيل الدرس الأول مع فصل جديد تماماً. ولكن ماذا يمكنك أن تفعل عندما يكون اليوم الأول من فصل دراسي جديد مع فصل كنت قد قمت بالتدريس له بالفعل؟ لا تزال هناك حاجة إلى كاسرات الجليد التي سوف تتخلص من كآبة “العودة إلى المدرسة”، وتغيير المصطلح إلى بداية إيجابية وحيوية.
لقد جمعنا لك أفضل خمس نصائح – بعضها ذات قيمة تعليمية حقيقية والبعض الآخر ذات قيمة حياتية:
أكثر من 80000 معلم في المملكة العربية السعودية يضيفون تطبيق ITWORX Education’s TeacherKit للمعلمين إلى ترسانتهم التعليمية
كل نقطة تحول لها قصة. بدأت قصة TeacherKit قبل بضع سنوات، عندما اتفقت مجموعة من المعلمين على فكرة واحدة ألا وهي: أن الأساس للإنتاجية يبدأ ببساطة مع التنظيم. من هذه النقطة قرروا توحيد وجهتهم واتخاذ خطوات نحو نمط حياة أكثر تنظيماً. انبثقت فكرتهم الأولى من فجوة في السوق. قد يجد المعلمون صعوبة في تتبع الفصول الدراسية مع العديد من الطلاب، ودرجاتهم، وواجباتهم المنزلية، والحضور، والتقارير، والتحليلات الخاصة بهم وغيرها. فقد قاموا بتسليط الضوء على الفجوة في نظام التعليم الذي هو “ذراع تنظيمية”.
ست نصائح للتعامل مع التنمر في المدرسة
اكتشف العلامات، فأسباب التنمر ليس دائماً واضحة حتى للمعلمين الملاحظين. عادة ما يحدث التنمر بعيداً عن الأنظار، فالمتنمرين يتفوقون في إخفاء الأشياء، وغالباً ما يخجل أو ينزعج الضحايا من البوح بما يفعله المتنمرون.
قم بالتحدث عن ذلك داخل الفصل، وفي الحالات الفعلية، تذكر أن مجرد الحديث يساعد حقاً. قدّم الدعم، واستمع بدون حُكم أو نقد.
10 أفكار رائعة للعمل الجماعي
1. تحسين المساحة الفعلية.
2. وضع قواعد لكيفية تعامل الطلاب مع بعضهم البعض.
3. إنشاء مجموعات مختلفة على نحو متكرر لخلق ديناميات جديدة.
4. تعيين الأدوار والمسؤوليات مثل: القائد، ومسجل الوقت، وأمين السجل ،الخ
5. جعل الأمر أكثر تحدياً – العمل الجماعي ليس عذراً للعمل السهل.
قصة TeacherKit!
كل نقطة تحول لها قصة. بدأت قصة TeacherKit قبل بضع سنوات، عندما اتفقت مجموعة من المعلمين على فكرة واحدة ألا وهي: أن الأساس للإنتاجية يبدأ ببساطة مع التنظيم. من هذه النقطة قرروا توحيد وجهتهم واتخاذ خطوات نحو نمط حياة أكثر تنظيماً. انبثقت فكرتهم الأولى من فجوة في السوق. قد يجد المعلمون صعوبة في تتبع الفصول الدراسية مع العديد من الطلاب، ودرجاتهم، وواجباتهم المنزلية، والحضور، والتقارير، والتحليلات الخاصة بهم وغيرها. فقد قاموا بتسليط الضوء على الفجوة في نظام التعليم الذي هو “ذراع تنظيمية”.
لماذا يجب على المعلمين دعوة أولياء الأمور للبدء في استخدام تطبيق TeacherKit لأولياء الأمور؟
يلعب أولياء الأمور دوراً مهماً للغاية في النجاح الأكاديمي لأبنائهم، لهذا السبب من الضروري أن يقوم المعلمون بإدراجهم في كل خطوة على مدار العام الدراسي، وفي كل عملية صنع قرار التي تتعلق بسعادة أبنائهم.
أصبحت المدرسة، في الوقت الحاضر، مكاناً ديناميكياً للغاية يتطلب من أولياء الأمور أكثر من مجرد المساعدة في الواجبات المنزلية، فمساعدتهم يجب أن تمتد للوصول إلى الواجبات المدرسية أيضاً. تُظهر الدراسات الحديثة أن مشاركة أولياء الأمور في المدرسة تؤدي إلى تحسين أداء أطفالهم في جميع المؤشرات.
10 تقنيات لمساعدة الطلاب على البقاء متيقظين
أليس الانتباه داخل الفصل أمراً ضرورياً؟
فهل يتعلم الطلاب فقط عندما يستمعون إلى المعلم ويتابعون الدرس عن كثب؟ في الواقع، قد لا يكون كذلك.
يقدم العالم الرقمي اليوم للطلاب عدداً كبيراً من الضرورات التي تهمهم – أكثر بكثير مما شهدناه كأطفال.
يرى البعض أن هذا مصدر قلق، خوفا من أن نواجه تربية جيل من الطلاب ناقصي الاهتمام غير قادرين على التركيز على أي شيء.
